話說作為一名曾經(jīng)在英語課上“打瞌睡”的學(xué)生，我深知要想吸引學(xué)生們的目光，初中英語微課教學(xué)視頻動畫可得下足功夫！沒錯今天咱就來聊聊這微課動畫到底該如何施展“魔力”，牢牢鎖定咱們小伙伴們的注意力呢？
記得有一次我看了一個關(guān)于“英語時態(tài)”的初中英語微課教學(xué)視頻動畫，哎喲那叫一個逗趣??！那視頻里時態(tài)們竟然化身為一個個活力四射的小人，每個時態(tài)都有自己獨(dú)特的裝扮和性格。一般現(xiàn)在時那就是個穩(wěn)重的紳士一樣一板一眼；一般過去時就像個懷舊的老奶奶，總是回憶著過去的事兒。而當(dāng)“現(xiàn)在進(jìn)行時”小人出現(xiàn)的時候那簡直是個忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小陀螺，不停地轉(zhuǎn)動并展示著“正在進(jìn)行”的動作。看得我哈哈大笑的同時也在歡笑中也掌握了時態(tài)的用法。
除了人物設(shè)定有趣，微課動畫的內(nèi)容呈現(xiàn)也很重要。比如講到“購物”這個話題時，動畫里的小主角們走進(jìn)了一個商店，他們跟店主討價還價，用英文交流得不亦樂乎。在這個過程中各種購物的常用句型就像魔法一樣，悄無聲息地溜進(jìn)了我們的腦海里。這樣一來不僅學(xué)得輕松，還能立馬用到實(shí)際生活中來！
當(dāng)然了要讓初中英語微課教學(xué)視頻動畫吸引學(xué)生，音效和畫面的配合也是關(guān)鍵。記得有個關(guān)于“家庭關(guān)系”的動畫，每當(dāng)提到“爸爸”、“媽媽”這樣的詞匯時就會響起溫馨的背景音樂，畫面上也會出現(xiàn)溫暖的家庭場景，讓人感覺特別親切。而當(dāng)涉及到“爭吵”這樣的負(fù)面話題時，音效就會突然變得緊張，同時畫面也跟著變得陰沉，讓人忍不住想：“哎呀接下來會發(fā)生什么呢？”
說到這我得提一下萬彩動畫大師這個神器。它簡直就是新手做微課動畫的利器??！用它來制作動畫簡直就像玩兒一樣簡單。你可以自由添加角色、音效、背景，還能隨意調(diào)整動畫的速度和節(jié)奏。更棒的是它還有海量的動畫素材庫可供挑選，再也不用擔(dān)心創(chuàng)意枯竭啦！
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